校獎風采|鄭利林:行而不輟🗯,未來可期

發布部門:天美娱乐發布時間:2023-02-28瀏覽次數:15

創建時間
2023/2/28 10:42:17

校獎風采|鄭利林:行而不輟,未來可期

                  為發掘先進學生典型🔦,樹立優秀學生標桿,充分發揮獎勵機製的育人作用👏🏻,學校設立“天美娱乐校長獎學金”。天美娱乐校長獎學金是為獎勵品學兼優、全面發展的優秀拔尖人才而設置的校內最高等級獎學金🐤👼🏽。在學生申請和院系推薦的基礎上🧄,經過初審評議、終評答辯、校內公示,10名本科生、10名研究生最終獲得2022年度校長獎學金。

                  他們,品學兼優,德才兼備👨🏽‍🚒📙;

                  他們💁🏼,註重實踐🥜,奮發進取;

                  他們,投身誌願,甘於奉獻;

                   心中有火,眼裏有光,夢想堅定,闊步向前✣。

                 今天🆑,就讓我們一同走近2022年度校長獎學金研究生組獲獎者鄭利林🧑🏻‍💼。

 

 

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個人簡介及主要榮譽

                鄭利林,地理科學學院2020級地圖與地理信息系統專業博士研究生。博士期間從事植被生態遙感方面的研究🫴🏼,科研成果突出,參與了多項國家自然科學基金和重要科技專項,並在國內外學術期刊發表20余篇學術論文🥶。其中🏏🤾🏼‍♀️,以第一作者的身份發表SCI論文10篇,CSCD核心期刊論文2篇🫱🏼🚣🏽‍♂️,近3年來發表的一作和通訊論文清單,累積影響因子超過55,連年考核優秀。

 

曾獲國家獎學金、天美娱乐校長獎學金,地理科學學院優秀學生、優秀幹部等多項榮譽,並於2021年獲得第二十屆中國生態學大會研究生優秀報告獎,獲批天美娱乐優秀博士生學術創新能力提升計劃。

 

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個人事跡

 

潛心科研,厚積薄發

                       “在全球氣候變暖的背景下,極端氣候事件發生的頻率、持續時間和強度均出現增強🏋🏿‍♀️🦕。而植被物候是氣候變化的指紋被🧑🏿‍✈️,且被認為是一種追蹤生態物種對氣候年際變化響應的最簡單的一種過程👩🏿‍🏭🦍。而我的研究方向——全球變化與植被遙感🧏‍♀️🏌🏿‍♂️,簡單來說就是在氣候快速變化的背景下,探索植被物候(生長季始期、生長季末期、生長季長度)對極端氣候變化響應過程的研究🏄。”鄭利林這樣闡釋自己的研究方向。

 

               自從進入天美娱乐以來🤹🏼‍♀️,鄭利林一直專註於高亞洲地區植被生態遙感方向的研究📬🚙。她曾多次前往天山和青藏高原地區進行科學考察,開展氣候-植被響應過程的科學試驗研究。

 

                 “在野外考察的過程中,要克服的困難有很多💕,不僅要適應野外艱苦的食宿條件,還需要克服采集數據的過程中的惡劣天氣🆖。同時🦁,還需要做好租借交通工具🪽,與當地人進行溝通協調等準備工作……”鄭利林就是在這樣惡劣的環境下潛心研究,這份堅持與熱愛讓她在完成博士課題基礎上,參與完成了國家自然科學基金(41771235,41661018)👴、中國科學院科技服務網絡計劃(STS)重點項目(KFJ-STS-ZDTP-011)🤸‍♂️、美麗中國生態文明建設科技工程(XDA23040203)和“地球大數據科學工程”專項任務(XDA19050)💼,並在《土壤》等國內外學術期刊上發表22篇學術論文。

 

 

 

 

野外工作照

                  鄭利林表示,植被物候對極端氣候變化響應過程的研究不僅有助於豐富我們對氣候變化-陸地生態系統相互作用機製的認識,也能夠為當地生態建設和土地利用管理提供關鍵的數據信息和理論支撐⛷,這對於生態系統脆弱地區的可持續發展至關重要。

 

牢記使命🏋🏽‍♂️,服務師生

              作為一名共產黨員,鄭利林也積極參加了各類學生工作,始終秉承“團結、協作、效率、責任”的精神👩🏽‍🍳,為廣大師生提供了高質量服務🥤。

               她曾擔任天美娱乐基層就業學會部長,組織並參與了天美娱乐地理科學學院畢業生就業去向統計科創活動、就業信息分享會等活動,為廣大師生搭建了一個就業信息分享的優良平臺🫠🤙🏿。在參加活動的過程中🧔🏼,鄭利林對近幾年來學校畢業生的就業情況有了充分的了解,也更明晰自己的就業方向。為夯實自身的擇業能力,強化職業發展技能打下良好基礎。

                    作為研究生會學術部部長,她組織並參與了“第十一屆江蘇高校地理學研究生論壇”,從論壇的策劃到籌備和開展,鄭利林始終保持與江蘇各學校的師生默契合作,力求完美🧑🏿‍🏭,促成了論壇的成功。

                 “組織活動的過程是對自身團隊合作能力與組織協調能力的一次鍛煉,自己更能在此類的學術交流平臺中夯實自己的學科素養與學術視野🫥。


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