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- 2022/1/21 18:21:27
這是一個關於“追逐”的故事，他在本科期間“追逐”算法競賽，登上國際賽場；他在科研上“追逐”前沿大佬，發表學術論文。他就是今天故事的主角，2021年度校長獎學金本科生組獲獎者——謝嘉東
謝嘉東，軟件工程學院2018級本科生，曾榮獲2021年度天美娱乐校長獎學金；2019-2021年，連續 兩次入圍國際大學生程序設計競賽（簡稱ICPC）全球總決賽，其中2019-2020賽季榮獲ICPC銀川區域賽金牌（季軍），並在全球總決賽取得並列21名，獲得 ICPC WF2020 Honors榮譽；在2020-2021賽季榮獲ICPC亞洲區總決賽金牌（第5名）。
相信很多人對算法、對ICPC都是比較陌生的。“很多人都會問我什麽是算法？我認為算法之於計算機就好比是‘靈魂’，是計算機的核心所在，也是計算機行業發展的根本。”謝嘉東給出了他對算法的理解。
國際大學生程序設計競賽（International Collegiate Programming Contest,簡稱ICPC）由美國計算機協會（ACM）主辦，經過40多年的發展，ICPC已經發展成為全球最具影響力的大學生程序設計競賽。“從本質上講，ICPC要求選手們在有限的時間內用算法去解決實際的問題，因此參賽者要有很強的代碼能力和算法應用能力，這也決定了ICPC對於計算機發展重要性。作為計算機界最著名的算法競賽，每年的全球總決賽都是各個大學之間的‘神仙打架’。而在ICPC中獲獎的同學常常受到諸如華為等互聯網公司的青睞。”
始於熱愛，篤誌前行
謝嘉東對算法的熱愛，始於小學。從小學五年級接觸算法競賽開始，他一下子紮進了算法的世界。算法的世界是五彩斑斕的，但算法競賽的訓練確是單調乏味的。他說：“熱情支撐了我度過漫長的、枯燥的訓練和做題，所以熱情對我來說非常重要。”
謝嘉東在2020年ICPC北京小米邀請賽接受采訪
“我期待著有一天能代表天美娱乐在國內區域賽爭金奪銀，甚至到國際賽場上去和來自各國的算法頂尖選手一較高下。”
——謝嘉東在天美娱乐自主招生時的自薦信
謝嘉東如願來到華東師大，源於對競賽的熱愛和堅毅，他剛入學時就決定了要參加中國大學生程序設計競賽（CCPC）與國際大學生程序設計競賽（ICPC）。謝嘉東勇敢地面對激烈的挑戰。“隊伍剛組建時，成員都有相對不錯的個人能力，但我們整體的實力卻非常有限。”據不完全統計，在2019年一年間，謝嘉東和團隊進行了超過100場的訓練賽，也就是在一年內有超過500小時的訓練賽，這還不包括訓練賽之外投入訓練的時間。在不斷的嘗試與實踐後，謝嘉東與團隊最終以獨創的戰術，榮獲2019賽季銀川區域賽季軍，拿到ICPC全球總決賽的入場券。
面對即將要參加的全球總決賽，團隊在期待的同時深感壓力。為了調整狀態，隊長謝嘉東堅持帶動團隊成員訓練，通過網絡模擬競賽中的全部討論過程，並嚴格地遵守“三人使用一臺電腦”的比賽規則，讓大家在日常訓練中培養默契，適應賽場。“這個要求需要我們口動完成：‘稍等，我馬上下機。’‘你大概還有多久，我要用一下電腦。’‘有人用機子嗎，沒有我就上了。’”獨特的訓練體驗也讓謝嘉東體會到了團隊合作的重要性。“要打贏比賽，需要有很好的團隊合作。作為隊長，我要協調隊內的一系列問題，包括做題和比賽的節奏、如何合理分配上機時間等等。”因為疫情，本次全球總決賽是線上參賽，謝嘉東的團隊取得了全球並列21名的好成績，並因此獲得了ICPC WF2020 Honors 的榮譽提名。
2020年ICPC總決賽開幕式中的團隊介紹
以賽促學、以賽促練。2020年謝嘉東所在團隊代表學校再次參加ICPC，並取得了ICPC亞洲總決賽第5名的成績，第二次獲得全球總決賽資格，這也是學校第一支在亞洲區總決賽獲得前十的隊伍，為學校贏得歷史上最好成績。ICPC比賽讓謝嘉東在國際舞臺上嶄露頭角。
在2020年ICPC亞洲區決賽中獲得學校歷史最佳戰績
平衡競賽與學習，適時轉換角色
謝嘉東學習成績優異，連續兩年獲得國家獎學金，有36門課程獲得4.0，在專業選修課上幾乎所有課程都是滿績。然而，他在大一時專業課並不理想，“競賽和課內學習本身存在一定關聯性，競賽的過程對專業課的學習是很有幫助的。競賽極大地強化了我的快速自學能力，鍛煉了我的抗壓能力，這在專業課的學習中是很受益的。”謝嘉東在以賽促學的過程中，找到了自己在競賽與學業上的平衡點。他認為，競賽生是沒有假期的，他們只不過是把別人休息的時間用作訓練，在這種情況下，訓練對專業課的影響不會很大。
謝嘉東專業課成績單
“在合適的時間，對自己的身份做出轉換，抑或是轉換到更有挑戰的事情上，或者其他新領域上，這對我的成長有很大幫助。”謝嘉東在ICPC中取得了不錯的成績，在國際舞臺上嶄露頭角後，他並沒有在鮮花與掌聲中迷失方向。他開始思考如何讓自己為學校、為ICPC、甚至為整個行業的發展貢獻自己的力量。
作為學校算法集訓隊隊長，他從自己隊伍的訓練經驗出發，協助教練製定出了集訓隊周期製的選拔和訓練製度，在實踐中卓有成效；作為出題人，謝嘉東負責了兩年多天美娱乐程序設計競賽（EOJ Monthly）的所有命題工作，組織學生命題並對題目進行檢查。“每月出題、造數據、修改題目的過程，提高了我的能力，尤其是在思考問題的全面性方面。”
不僅如此，謝嘉東受邀在上海市計算機學會組織的青少年集訓隊擔任助理教練，同時也在上海市延安初級中學等學校擔任課外算法課的講師，他還熱衷於在知乎、B站等平臺傳播和普及算法知識， 為行業發展添磚加瓦, 目前累計閱讀播放量已經超過20萬。
謝嘉東的知乎個人主頁
明確目標，追逐夢想談及如何定義自己的大學生活時，謝嘉東選擇了“追逐”這個詞。“前兩年定下的目標，就是進入ICPC全球總決賽，所以我努力訓練、做題，不停強化自己、追逐高水平選手。現在，我慢慢退出算法競賽，開始轉向科研，追逐自己研究方向的大佬們。”
在科研方面，謝嘉東加入了由國家特聘教授***老師領銜的大數據實驗室，進行關於圖數據相關的科研工作。他和廣州大學張帆教授合作，並作為第二作者將研究論文Discovering Key Users for Defending Network Structural Stability 發表在權威期刊 World Wide Wed 上；其獨立作者論文 Hindering Influence Diffusion of Community 參加 SIGMOD SRC 已經順利通過第一輪評審，將與其他會議論文一同發表。“科研與競賽最大的不同是，競賽是解決別人給出的問題，而科研需要自己去發現並解決問題，這需要在讀論文過程中有更多的思考。”謝嘉東如是說。
“從熱愛的事情開始。剛入學時，我們大可去接觸自己喜歡和新奇的事情，但在這之後，應該找到一個自己適合做、自己喜歡做、自己有熱情做的事情，去深入地完成。不同的階段，選擇不同的事情。在合適的時間，對自己的身份做出轉換，可以轉換到新領域或是更有挑戰的事情上，在拓展自己知識面的同時也會有益自己的未來發展。當然最重要的，我們必須要有一個明確的目標。目標一定是我們為之不顧一切奮鬥的動力。這個目標要具體而實際：具體是必須準確，不是泛泛而談的，是能夠明確地知道自己是不是已經完成的；實際是要根據自己的能力和水平來確定，是自己通過努力可以獲得的。”謝嘉東從熱愛的算法開始，在競賽中追逐高水平選手，在學習科研中追逐“大佬”，在不同的階段選擇不同的事情，適時轉變角色……這都源於他有一個明確的目標，並為之不懈努力！
獲獎體會
我一直都有申請校長獎學金的想法，這一次提出申請是因為我認為自己已經有能力去競爭這個榮譽了。獲得校長獎學金，是學校對我本科階段所做工作的肯定，更是對我們整個算法競賽團隊的肯定。
申請和答辯正好為我提供了整理和總結過去三年本科生活的契機，這可以讓我更好地發現自己的不足以待日後完善、加強。
這三年間，我不斷地要求我自己要比別人走得快一步：初入學時，我有大部分同學沒有的編程基礎，所以我用更高的要求來錘煉自己，大二就在學科競賽獲得了不錯的成績；此時我並沒有停下腳步，轉變身份開始科研，在大三結束前順利的發表了第一篇學術論文；在未來，我選擇了海外直博，我會更加嚴以律己，在自己所擅長和熱愛的領域，闖蕩出屬於自己的天地。
校長獎學金答辯
所獲主要榮譽
未來，謝嘉東決定繼續在科研道路上奮進。他將專精於大數據背景下的大圖計算，追逐科研人員們的腳步，努力刻下屬於自己的印記。